Д-р Джон Майтън е математик, писател, драматург и основател на JUMP Math. Неговите пиеси са играни в цяла Канада, Европа, Япония и САЩ и са печелили редица награди. Носител е на наградата Ашока за социално предприемачество от 2004 г., има три почетни доктората в знак на признание на житейските му постижения, носител е и на званието Офицер на Ордена на Канада. Автор е на книгите "Митът за способностите: отглеждане на математически талант у всяко дете" и "Краят на невежеството". Джон Майтън вярва, че "ако децата биват обучавани според пълния им потенциал в детските градини, 99% от учениците ще станат толкова успешни, колкото този 1% от тях, които са с най-високи постижения в момента."
JUMP Math (съкр. за Junior Undiscovered Math Prodigy/Млади неоткрити математически гении) стартира с вярването, че "всички деца могат да научат математиката, всички учители могат да преподават математика, и двете страни могат да я обикнат." Революционният подход на JUMP към математиката се основава на последните достижения на когнитивната наука и комбинира насочвани упражнения с индивидуална работа, които раздробяват трудните идеи на прости логически стъпки. Тази методика позволява на учениците да преживеят положителната обратна връзка, от която имат нужда, за да продължават да учат. Едновременно с това, тя дава на учителите инструментите, от които имат нужда, за постигнат почти невъзможната задача да научат целия клас като същевременно приспособяват уроците към индивидуалните нужди на учениците.
През март д-р Джон Майтън стана един от 33-мата социални предприемачи от целия свят, които получиха наградата "Социален предприемач за 2015 г." на Schwab Foundation. Признанието се връчва за иновативни подходи и потенциал за глобално влияние.

От 2008 г. Милена Христова е изпълнителен директор на Център за управление и професионално обучение, работещи в областта на професионалното обучение, управление на човешките ресурси, консултиране и развитие на бизнеса. Тя има богат опит в разработването и управлението на проекти финансирани от ЕС. 
Милена Христова е завършила Софийския университет "Св. Климент Охридски" и Великотърновският университет със специалност Икономика. Милена също така има магистърска степен по Финанси.

Светлана Михайлова е преподавател по история и философски цикъл в системата на формалното образование. Има международен опит като преподавател в гр. Палермо, Италия и като експерт-обучител в международни проекти. Има дългогодишен опит в разработването и реализирането на проектни идеи в областта на образованието. Активно участва в провеждането на различни инициативи в сферата на младежка активност, европейско гражданство, социални и полови неравенства.
Светлана завършва специалност "История" в Софийски Университет. Професионалните й интереси в областта на дискриминация и неравенства я насочват към Европейска магистърска програма "История на жените и половете". Участва в професионално обучение за преподаватели в Колумбийски Университет, Ню Йорк, САЩ.
Професионалните и личните й интереси са в областта на формално и неформално образование, промяна на образователната система, полови неравенства, права на човека, дискриминация. Нейната идеална представа за училище на бъдещето е място, където учениците са индивидуалности, достойнството им е защитено, а ученето е взаимен процес.

 Зорница Христова е автор и издател на детски книги, чиято цел е да разширят обхвата на образователната тематика в България. Сред темите на ръководеното от нея издателство "Точица" са насилието и ненасилствените методи за справяне с конфликти, реториката като изкуство да убеждаваш и като изкуство да мислиш, творческото писане като умение за съставяне на оригинален и завършен текст, българската история извън идеологическата рамка. През 2014 г.изданието на "Точица" "Вкусна география" получи националната награда "Христо Г.Данов" за най-добра детска книга.Водещ на множество творчески работилници и философски дискусии за деца. Съавтор (заедно с Анжела Родел) на текстовете към Детския научно-изследователски център "Музейко". 
Завършила е СУ "Св. Климент Охридски" и е специализирала в университета в Оксфорд. 

Мариана Банчева е директор образователни политики в Институт за прогресивно образование. Завършила е психология в СУ "Св. Кл. Охридски", но избира да работи в сферата на образованието, защото е убедена във въздействието на училището върху личностното развитие на децата. Започва работа като възпитател, 8 години е училищен психолог, 10 години е експерт в Министерството на образованието и науката и за кратко и заместник-министър. 
Желанието за промяна в образованието я мотивира да развива професионални компетентности в различни сфери: лично и професионално развитие на директори и учители; анализ и оценка на потребности и на ресурси; разработване на училищни политики; развитие на общности; превенция на попадане в трафик на хора; организационно развитие; работа в мрежа; управление на качеството в образованието; децентрализация в образованието; прилагане на концепциите за устойчиво развитие, глобално образование и образование за развитие. 
Като координатор на детски политики "Образование" и "Здраве" в Национална мрежа за децата работи с широк кръг от граждански организации за постигане на по-ясно разбиране за начините за гарантиране на правото на детето на образование и грижа.
С партньорите и основателите на сдружение "Институт за прогресивно образование" работи за формулиране на приоритети и мерки за реформи в системата на средното образование, подпомага изграждането на партньорски отношения с физически и юридически лица, работещи в сферите на политиките за развитие на образованието. 

Преди да оглави Заедно в час Евгения работи като бизнес консултант в международната компания McKinsey & Company, където съветва водещи фирми и организации в различни сектори – от технология и фармация до индустриална електроника и нестопанска дейност. Включването й в Заедно в час й предоставя уникална възможност да допринесе за устойчивото развитие на България, като работи за дългосрочни подобрения на националната образователна система.
По време на студентските си години Евгения учредява Фондация "Стъпка за България", която осигурява обучения по умения за самостоятелен живот и професионална подготовка на деца, лишени от родителски грижи. Нейните усилия привличат финансиране и многобройни доброволци към програми за обучение на фондацията по време на четирите години от съществуването й. От 2007 г. насам, програмите на "Стъпка за България" са допринесли за развитието на над 150 деца, лишени от родителски грижи, с участието на над 80 доброволци от различни държави. Евгения е също член на Управителния съвет на Американския колеж в София. 
Евгения има диплома за висше образование от Харвардския университет – специалност "Икономика, политология и социология". Дипломната й работа изследва факторите за успеха на промените в университетското образование в Централна и Източна Европа след 1989 г.